歡迎蒞臨桃園市中壢區元生國民小學

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學生的入學或轉學
問	1.元生學區在哪？
答	元生學區分佈復興里：全里復華里：全里和平里：全里忠義里： 8 、 9 鄰中原里： 8 鄰、 9 鄰忠孝里： 18 鄰至 21 鄰文化里： 21 鄰、 25 至 36 鄰
問	2.如何辦理學生轉出？
答	轉出元生國小辦理轉出手續應帶證件： 1. 戶口名簿正本與影本（學生戶籍要遷出本校學區）。 2. 家長的身分證、印章。辦理轉出流程： 1.家長在學生學籍辦理遷出本校學區後，應先告知級任老師並親自到本校教務處註冊組辦理轉學申請。 2.學生家長攜帶轉學證明書、戶口名簿、印章及相關證件前往新轉入學校辦理學生轉入，並請新校註冊組將報到通知單寄回。 3.註冊組在收到通知單後，向級任老師收取學生之學籍資料卡、輔導記錄表、健康檢查記錄卡並影印留檔，並將學生資料正本寄送至新轉入學校。
問	3.如何辦理學生轉入？
答	轉入元生國小辦理轉入手續應帶證件： 1.戶口名簿正本（學生與家長戶籍要遷入本校學區且不得為寄居戶） 2. 原就讀學校之轉學證明書。轉入手續： 1.家長在學生學籍辦理遷入本校學區後（依法規定學生不得寄居），先向教務處註冊組確認該學年是否有缺額：＊確定該學年有缺額後，家長攜帶戶口名簿、印章、轉學證明書至學校辦理學籍轉入。＊如該學年額滿，則徵求家長同意，轉介鄰近學校（內壢國小、自立國小、內定國小）。 2.註冊組按新進學生轉入規定，將新進學生編入班級後，由家長親自填寫轉入申請表及相關表格，後由註冊組呈教務主任及校長簽章核可。＊（新進學生依本校編班實施要點規定編入班級。由本校轉出之舊生，除原班級已額滿外，一律編入原班級） 4. 校長簽核後，由註冊組編寫學生學號，並通知級任老師。 5. 註冊組將回報單寄回原學校，請原學校將學生學籍及輔導資料寄送本校。
問	4.可以辦理學生轉入轉出的時間？
答	週一至週五上午 8:30~12:00 ; 下午 13:00~16:00 (寒暑假期間上午 8:30~12:00)
聯繫相關問題
問	1.元生國小的電話、地址？
答	桃園市中壢區元生國民小學地址：桃園市中壢區文化二路 161 號網路電話： 903-167-000 電話：(03)272-0967 (03) 462-5566 傳真：(03)434-5082
問	2.元生國小的分機號碼？
答	1.依縣府,97.03.11 府教設字第 0970076348 號函,配合 97 學年度起,全校處室分機號碼全面修改 2.
午餐相關問題
問	1.午餐費收費標準?
答	午餐費一個月收 700 元整，另外以學期為單位收取基本費 100 元及燃料費 200 元。若欲破月部分，則以 22 天為一個月，超過 22 天數以上則以一天 30 元收取。
問	2.午餐費退費標準
答	基本上午餐退費分三種：第一種是申請午餐減免通過者。第二種是學期中改吃全素（但之後不得再加入學校團伙）。第三種是連續請假達五日以上，以一天 27 元計算退費。
問	3.午餐供應牛奶與水果部分？
答	一週供應一天乳品（固定星期三供應）、兩天水果（固定星期一、星期五供應）
資源班相關問題
問	1.要如何進入資源班就讀?
答	資源班學生控管人數為 25 人，持有身心障礙手冊的學生可優先選擇進入資源班就讀，若人數不足，則開放有學習或情緒問題的學生依其程度，經資源班教師測驗評估後入班就讀。
問	2.我的孩子經過診斷鑑定發現為身心障礙學生，若領有身心障礙手冊或是進入資源班就讀，是否會有標籤化的問題？
答	孩子生病了，做父母的很清楚應該帶孩子去看醫生，相同地若孩子在學習或情緒行為控制上生病了，便需要專業的診斷和治療，這需要醫療和特殊教育系統的整合服務。因此，身為父母應做好健康的心理建設，積極看待孩子的特殊需求，並陪同孩子跨越障礙。而班級導師在班級經營中，應帶領其他同學共同接納、幫助身心障礙學生，確實落實融合教育的功效，這樣不但可以避免學生被標籤化，更是幫助身心障礙學生及家庭以正向、樂觀的態度面對障礙。
問	3.持有身心障礙手冊有那些福利?
答	依特殊教育法規定，身心障礙學生的權益及福利如下： 1 、依學生需求擬定個別化教育計畫，並邀請身心障礙學生家長參與其擬定與教育安置。 2 、每學期教科書籍費減免，但以申請一套為原則。 3 、依身心障礙學生家庭經濟狀況，減免其學雜費或提供獎助學金申請。 4 、身心障礙學生若無法自行上下學者，由各級政府免費提供交通工具；確有困難無法提供者，補助其交通費。 5 、依學生生活或學習需要，提供必要之教育輔助器材及相關支持服務。 6 、身心障礙學生教育之診斷與教學工作，以專業團隊合作進行為原則，集合衛生醫療、教育、社會福利、就業服務等專業，共同提供課業學習、生活、就業轉銜等協助。
校園性騷擾的定義？
問	1.以校園作為教育場所，如何定義性騷擾？
答	1.校園作為教育場所依據性別平等教育法第 2 條：指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者： 2.以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。 3.以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。
問	2.以校園作為工作場所，如何定義性騷擾？
答	依據兩性工作平等法第 12 條：本法所稱性騷擾，為下列兩款情形之一： 1.受僱者於執行職務時，任何人以性要求、具有性意味或性別歧視之言詞或行為，對其造成敵意性、脅迫性或冒犯性之工作環境，致侵犯或干擾其人格尊嚴、人身自由或影響其工作表現。 2.雇主對受僱者或求職者為明示或暗示之性要求、具有性意味或性別歧視之言詞或行為，作為勞務契約成立、存續、變更或分發、配置、報酬、考績、陞遷、降調、獎懲等之交換條件。
問	3.以校園作為公共場所，如何定義性騷擾？
答	依據性騷擾防治法第 2 條：本法所稱性騷擾，係指性侵害犯罪以外，對他人實施違反其意願而與性或性別有關之行為，且有下列情形之一者： 1.以該他人順服或拒絕該行為，做為其獲得、喪失或減損與工作、教育、訓練、服務、計畫、活動有關權益之條件。 2.以展示或播送文字、圖畫、聲音、影像或其他物品之方式，或以歧視、侮辱之言行，或以他法，而有損害他人人格尊嚴，或造成使人心生畏怖、感受敵意或冒犯之情境，或不當影響其工作、教育、訓練、服務、計畫、活動或正常生活之進行。
問	我的孩子即將入小學，如何做好入學準備？
答	訓練孩子具備以下能力： 1.能靜坐在椅子上約 20 分鐘。 2.能自己上廁所、擦拭屁股、吃喝、穿脫衣褲鞋子……等生活自理。 3.能表達需要幫忙的需求。 4.能聽從指令。 5.能早睡早起，準時上學。
問	當學生遇到問題，不願意跟家長或班級老師傾吐，可以怎麼辦？
答	透過小綿羊信箱，以書面表達自己的困擾，輔導室將透過書信或晤談方式協助孩子解決問題。
健康中心相關
問	1.學校每學期都會幫小朋友測量身高體重嗎？
答	是的，上學期約在 10 月中旬，下學期約在 3 月底之前，會完成全校學生的身高體重及視力檢查。班級檢查完身高體重及視力之後，會將全班的檢查結果表列印一份給各班老師，並請登記在學生聯絡簿上以便讓家長了解學童之生長情形。對於檢查結果異常的學生如視力不良，健康中心會發給視力不良就醫通知單，請家長盡快帶學童至合格之眼科醫療院所就醫，並將就醫回條交回健康中心。
問	2.何謂視力不良？收到視力不良就醫通知單可以到眼鏡行直接配眼鏡嗎？
答	裸視視力<0.8 以下為裸視視力不良。矯正視力未達 0.5 為矯視視力不良。視力不良並非代表近視，有可能是其他眼科疾病如斜視、弱視、散光、遠視或假性近視..….等。故不可直接至眼鏡行配鏡，應至合格的眼科醫療院所就醫，並遵照醫師指示治療。
問	3.申請學生平安保險要準備哪些資料呢？
答	請於出院後或外傷痊癒時，準備就醫收據（影本請蓋醫院關防）及診斷書（影本請蓋醫院關防）至健康中心填寫理賠申請書，保險公司會有專員至學校收理賠件並申請理賠。
問	4.收到學校發的蛀牙矯治通知單，乳牙蛀牙一定要看醫生嗎？可不可以等它換牙呢？
答	乳牙之所以需要治療有下列幾個理由： 1.營養攝取需要牙齒 2.牙疼不吃養成偏食習慣 3.小朋友牙疼父母心疼 4.咀嚼功能失調造成顏面發育不良 5.嚴重蛀牙或提早脫落造成齒列排列不整 6.黑牙不美觀影響小朋友心理成長 7.缺牙發音不全 8.身體微恙牙肉腫大因此乳牙蛀牙應該立即填補，不要認為反正乳牙早晚會換而不加以處理，延誤治療的時間。
學校門禁及設備
問	1.學校是否有開放社區居門進入校園？時間為何？對外開放的場所有哪些？
答	平日校園不開放，週六、日為 15 ： 30~18 ： 00 ，開放範圍為兒童遊戲器材區及操場。
問	2.學校內的教學資源及場所可否出借？出借規定是否要收取租金？
答	依本校「學校運動設施暨教學資源開放及管理辦法」辦理，欲借用之單位必先於活動開始的兩週前行文到校，經校長核可，依規定收取租金後始可外借。
問	3.學校內學生飲用水設備即飲水機是否足夠？是否符合衛生標準？有無定期維護？
答	校飲水機數量達教育部頒定「兩班一台」之標準，每月委請各班相關老師指導學生進行外觀的清潔擦拭及週遭環境衛生，每三個月委請廠商更換濾心，並採樣送相關衛生單位進行水質檢測，均符合衛生標準。
問	學校內是否有防竊防盜措施？是否推行門禁管制？以維護校園安全及安寧。
答	本校各樓層教室均設有保全系統與保全公司連線，各出入口亦設有監視器進行錄影。門禁管理部份依本校「校園門禁管理辦法」辦理進入人員換證，上課上班時間，謝絕廠商推銷，維護師生教學授課的權利。